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| 用建构理论指导概念教学 | |
| 作者姓名： | 马红彦 |
| 作者单位： | 江苏省通州市金乐小学,226302 |
| 摘 要： | 概念是思维的基本元素,又是各门课程的基本内容,因此,概念教学的重要性不言而喻.然而,目前学生对概念的掌握却存在着诸多缺陷.本文试从建构主义理论角度谈谈自己对概念教学的肤浅认识.建构主义认为,个体是通过积极主动的心理建构来获取知识的,教师不可能把知识原样不变地传送到学生的头脑中． |
| 关 键 词： | 概念教学 建构理论 建构主义理论 基本元素 心理建构 积极主动 学生 知识 |
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