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方法多样化 快乐知几何——浅谈课堂快乐教学法
引用本文:
张运友.方法多样化 快乐知几何——浅谈课堂快乐教学法[J].考试周刊,2008(14):189.
作者姓名:
张运友
作者单位:
海口市灵山中学,海南,海口,571126
摘 要:
英语是学习文化科学知识,获取世界各方面的信息,进行国际交流的重要工具.义务教育阶段初中英语的教学目的是:"通过听说读写的训练,使学生获取英语基础知识和运用英语的实践能力."
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