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| 新课程背景下学生人文素质的培养 | |
| 引用本文： | 张华冕,夏丽.新课程背景下学生人文素质的培养[J].教学与管理,2003(24). |
| 作者姓名： | 张华冕 夏丽 |
| 作者单位： | 河南社旗县第一高级中学 (张华冕)，河南社旗县第一高级中学(夏丽) |
| 摘 要： | 新世纪之初,我国建国以来第八次基础教育课程改革正在快速有序地推进。而这次新课程改革目标的一个突出特点是加强了中学课程人文科学教育、人文素质教育、人文精神教育。但是在我国教育的社会功利主义一直占主导地位,时而把教育当作社会的政治工具,时而把教育当作经济工具。目前中学教育更是具有明显的应试教育色彩。因此,新课程力图克服这些弊端,突出了培养学生全面素质的目标,尤其呼唤严重缺失的人文素质培养。中学生人文素质的培养应注意以下一些方面。一、重视中学生的文化积累,使之秉承历史传统,有历史责任感,尊重文化的多样性,形成对… |
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