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| 语文教学中的节奏艺术 | |
| 作者姓名： | 何永香 |
| 作者单位： | 新建县三中 |
| 摘 要： | 节奏指的是具有一定规律性的有韵律感的运动。事物没有节奏，也就没有运动，没有生命。语文课堂教学从教学的流程来看，其实也是一种运动，也具有独特的节奏。语文课堂教学的运动形式，以单元教学为单位，单篇课文为“例子”，围绕着培养学生听、说、读、写能力的主轴，周期性地有规律地前进，表现出螺旋上升的节奏。 教学推进的节奏学生在语文课堂上接受知识的过程一般可划分为三个阶段：感知阶段——理解阶段——运用阶段。语文课堂教学从时间安排上也应遵循学生的认识规律，在课堂总体设计上作节奏性的推进，大体上呈现波浪式前进的图… |
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