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| 让学生从“疑”中求“学”——谈大学英语“问题解决”教学 | |
| 引用本文： | 杜爱莲.让学生从“疑”中求“学”——谈大学英语“问题解决”教学[J].考试周刊,2009(5):102-102. |
| 作者姓名： | 杜爱莲 |
| 作者单位： | 衡水学院,外语系,河北,衡水,053000 |
| 摘 要： | 疑问是求知的前提。在大学英语教学中要遵循这一特点，对学习内容可以以问题的形式进行教学设计，以实现让学生对所学知识产生兴趣，变被动学习为主动学习的目的。 |
| 关 键 词： | “问题解决”教学 “问题”设计 大学英语教学 |
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