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初中数学探究性教学的尝试
作者姓名:王跃
作者单位:怀远实验中学,安徽,怀远,233400
摘    要:探究性学习是着眼于发挥学生的潜能和个性,注重知识的形成过程和实践体验,注重学习方法的掌握和主体精神的培养。它不仅能促进学生的主体发展,而且能提高教师的教学水平。我在此结合教学实践谈谈在数学教学中开展探究性教学的几点尝试。

关 键 词:探究性教学  初中数学  探究性学习  实践体验  主体精神  学习方法  主体发展  教学水平
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