关于新教材的内容特征和使用注意点

进入二十一世纪以来，我国为了进一步实施科教兴国，进一步推进素质教育，真正做到“人人学有价值的数学；人人都获得必须的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”，教育主管部门会同有关单位对原数学课程标准进行了重大改革，要求教师在整个改革过程中除了要认真研读、领悟新课程标准中蕴含的教学理念．改变与新课程标准不相适应的教法外，还应认真研读教材。了解新教材的特点，结合新课程标准体会新教材编者的意图，灵活正确使用新教材。