新课改下中职教师必须掌握新的专业技能

我国基础教育新课程体系已进行了多年的实验．教师要做到与新课程同行，就必须在实践中适时转变自身的角色，而完成这些角色的转变。必须同步掌握新的专业要求及技能，即课程能力技能、IT技能、关爱技能、理解技能、宽容技能、分享技能、给予技能、交往与合作技能、选择技能、激励技能、创新技能。这样，才能真正做到与新课程同行。