新课程背景下高中语文教学的误区及探析

新课程背景下的语文课程应该是学生语文学习发展的“自由乐园”，应是知识人文性和文化多元性的交相融合。语文教学的公开课更应是值得观摩学习的，可所谓的创新教学似乎又是“过而无度”。本文探讨语文教学公开课的奇怪现状，旨在还语文教学以真实面貌，以期散发多彩的人文和文化光彩。