增强实验教学意识 培养学生能力

实验教学因长期未受到应有的重视而成为现实教学中的蒲弱环节采取“以讲代做”的实验教学方式大有人在。新课标上规定的演示实验和学生分组实验未得到真正的重视和落实，导致实验室和仪器设备使用效率十分低下，教育资源严重浪费。实践证明：只有通过训练有素的实验教学，于能使学生在获取物理知识的同时．潜移默化地形成良好的科学素养、如严谨的科学态度、实事求是的科学作风等。