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| 小学英语大班额背景下高效优质教学探析 | |
| 引用本文： | 刘美芳.小学英语大班额背景下高效优质教学探析[J].小学教学设计,2009(4). |
| 作者姓名： | 刘美芳 |
| 作者单位： | 浙江省衢州市鹿鸣小学 |
| 摘 要： | 一、我校小学英语教学的现状与分析
目前我区所有小学都已开设小学英语课程，在英语教学的实践中，小班化教学的必要性、优越性是无可否认的。英语课是一种技能课，学习一种技能必须通过大量的实践活动才能获得，因此班级大小很大程度上影响、制约着教学的效果。大班额英语教学有很多明显的弊端：班级过大，容易造成课堂秩序混乱，制约了教师对课堂教学的调控作用，使教学活动进展缓慢，效率低下； |
| 关 键 词： | 小学英语教学 优质教学 大班额 小学英语课程 实践活动 课堂教学 小班化教学 秩序混乱 |
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