浅谈小学体育教学中的方法——趣、新、活、美 |
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作者姓名: | 蔡少龙 黄健启 |
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作者单位: | 广东松山职业技术学院 |
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摘 要: | 小学体育教学方法有很多,但任何教学法,只有运用得精,才能产生良好的效用,即贵在“得法”常言道:“热爱是最好的老师”兴趣是能量的调节,是行为的动因。因此,要使学生乐学,老师就应有善教的本领,在教学总目标的要求下,结合小学生心理、生理特点,不断地摆脱传统教法和过程模式的束缚,坚持发掘教学过程的情趣,把学生的学、练摆在中心地位,创设学生充分表现的环境和乐学的形式,捕捉他们适应的感觉,揣摩他们思维的过程,探索教与学的途径,下面介绍小学体育教学改革的几种方法——趣、新、活、美。
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关 键 词: | 小学体育教学 乐学 学生 老师 善教 教法 创设 行为 调节 生理特点 |
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