关于体育课“学案”的一些思考

随着教学改革的不断深入，素质教育的全面实施，主体论的教学思想和理论已深人人心，过去那种单纯的讲义式“教案”已逐渐减少。在进行实施素质教育中，总体趋势决定了必须改革以教师为主体的旧的课堂教学结构，构建以学生为主体的新课堂教学结构。因此，作为课堂教学基础工程的教学设计工作，就必须从以备教为主改为教、学结合，以备学为主。于是“学案”设计自然成为当前各学科教师教学改革中的一个新课题而引起广泛的关注，笔就“体育学案”谈谈自己的认识。