|
|||||
|
|
| 它山之石 可以攻玉——成语教学创新例谈 | |
| 引用本文： | 陈娟.它山之石 可以攻玉——成语教学创新例谈[J].小学教学参考,2010(12):48-48. |
| 作者姓名： | 陈娟 |
| 作者单位： | 江苏如东县掘港小学,226400 |
| 摘 要： | 在小学语文苏教版国标本教材中,每单元的＂读读背背＂练习中均安排了成语的积累。这些成语既考虑了与单元课文内容相链接,又密切联系学生的生活世界,充分体现了新课标对教材编写要求的综合性、整体性、开放性。成语简约、精练、含蓄,如果教学时仅满足于在熟读其音义的基础上期待学生正确运用,其结果也就只能是事倍功半。丰富的生活积累是兑换语意的存折, |
| 关 键 词： | 成语 教学创新 小学语文 课文内容 生活世界 编写要求 生活积累 苏教版 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |