教学因预设而成功,预设因生成而精彩 |
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引用本文: | 龚海茵.教学因预设而成功,预设因生成而精彩[J].小学教学参考,2010(11):35-35. |
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作者姓名: | 龚海茵 |
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作者单位: | 江苏吴江经济开发区山湖花园小学,215200 |
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摘 要: | 在教学中,当我们充满信心,拿着精心准备好的教学设计站在讲台上时,往往会被学生的动态生成而打乱,常常会让自己措手不及。面对经常出现的状况,如何去化解预设和生成之间的矛盾,让它们能达到和谐统一而撞击出精彩的课堂呢?我想最重要的是我们在预设和生成产生矛盾的时候学会站在学生的角度去审视,才能让这对矛盾体达到和谐统一。
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关 键 词: | 教学设计 预设 成功 和谐统一 动态生成 矛盾 学生 讲台 |
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