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| 新课程背景下生物探究教学中的问题及对策 | |
| 引用本文： | 徐安文.新课程背景下生物探究教学中的问题及对策[J].当代教育论坛,2008(32). |
| 作者姓名： | 徐安文 |
| 摘 要： | 探究性学习是生物新课标所倡导的重要的学习方式,探究教学就是为学生进行探究学习创造条件,使学生在主动参与获得知识的过程中,培养探究能力,形成探究未知世界的科学精冲和科学态度.新课程实施几年来,笔者在调研中发现,由于部分教师对探究教学领悟有偏差,在实施过程中,一些方式方法严重偏离了新课标的方向,致使探究教学浮于表面,流于形式,缺乏实效.笔者认为,探究教学必须把握以下两个方面. |
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