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| 走校本教研之路 促进教师专业化发展 | |
| 引用本文： | 邓向群,宋明月.走校本教研之路 促进教师专业化发展[J].江苏教育研究,2005(7):17-19. |
| 作者姓名： | 邓向群 宋明月 |
| 作者单位： | 无锡惠山区钱桥镇中心小学,214151 |
| 摘 要： | 在课改进程中，我们取得了一些阶段性成果，但更多的问题随之而来。如何让学校的每一个教师都能以课改为契机，得到专业化发展呢?三年中，我们努力地用行动尝试解读“校本教研”。 |
| 关 键 词： | 校本教研 教师专业化发展 小学 课程改革 制度建设 |
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