走校本教研之路 促进教师专业化发展 |
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引用本文: | 邓向群,宋明月.走校本教研之路 促进教师专业化发展[J].江苏教育研究,2005(7):17-19. |
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作者姓名: | 邓向群 宋明月 |
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作者单位: | 无锡惠山区钱桥镇中心小学,214151 |
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摘 要: | 在课改进程中,我们取得了一些阶段性成果,但更多的问题随之而来。如何让学校的每一个教师都能以课改为契机,得到专业化发展呢?三年中,我们努力地用行动尝试解读“校本教研”。
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关 键 词: | 校本教研 教师专业化发展 小学 课程改革 制度建设 |
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