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| 以个性为本:当代教育的价值重塑——社会变革中教育价值的寻求 | |
| 引用本文： | 卢俊勇,陶青.以个性为本:当代教育的价值重塑——社会变革中教育价值的寻求[J].当代教育科学,2012(8):10-13. |
| 作者姓名： | 卢俊勇 陶青 |
| 作者单位： | 重庆市小学教师教育研究中心;重庆师范大学初等教育学院 |
| 基金项目： | 重庆市教育科学“十一五”规划2010年度课题(课题编号:2010-GJ-0530);重庆市人文社会科学重点研究基地“重庆市小学教师教育研究中心”课题(课题编号:JSJY1002)阶段性成果 |
| 摘 要： | 进入知识经济时代,科技革命改变了关于人的素质的观念。社会生产提高了对人的素质的要求,要做一名合格的劳动者,首先就要成为一名有个性的人。然而,分析表明,"个性为本"教育价值在当代中国的确立,遭遇到来自于强调整体而忽视个体、强调统一而忽视差异、强调继承而忽视创新的传统文化的阻滞。因此,教育要培养有个性的人,必须从文化更新入手,改造思想,树立以个性为本的文化观念,变革实践,构建以个性为本的育人环境。 |
| 关 键 词： | 社会 教育价值 以个性为本 传统文化 |
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