略论教师的岗位自我塑造 |
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作者姓名: | 毕玉婵 朱友林 等 |
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摘 要: | 教师岗位,有其自身特殊的要求。要使自己不断适应岗位的需要,其中一个很重要的方面就是自觉地进行岗位自我塑造。现代管理学的原理认为;岗位有不同的能级,只有做到人才与能级相对应,使人尽其才,各尽所能,才能最大限度地发挥其系统功能和整体效益。人才学原理认为:人才的培养不仅在于岗前教育,更主要的在于职业意识和职业能力的培养,这在很大程度上取决于实际工作中。从这些基本原理来看,教师的岗位自我塑造是指教师在其工作实践中,根据自身岗位需要,按照能级的要求,充分发挥自己的主观能动性,有目的、有意识地去培养和规范自…
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关 键 词: | 教师 教师素质 自我认识 自我塑造 自我设计 |
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