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| 从起点和细节诠释教育家品质 | |
| 引用本文： | 黄艳梅.从起点和细节诠释教育家品质[J].江苏教育,2007(17):50-51. |
| 作者姓名： | 黄艳梅 |
| 作者单位： | 淮安市人民小学 |
| 摘 要： | 我所理解的“教育家办学”,最本质的是按教育规律办学。在若干教育规律中,我以为最紧要是人的发展的规律,虽然“以学生的发展为本”几乎被每一位校长写进文本,但学生的主体地位无以凸现甚至遭受漠视的现象并不鲜见。教育是什么,素质是什么,办学者是否真正将目光投射到学生身上,是否真正关注学生的现状和未来,学校的每一项决策,是否真正有益于学生的成长？“教育家办学”，是对办学者的警醒和鼓舞， |
| 关 键 词： | 教育家 品质 诠释 教育规律 办学者 人的发展 发展为本 学生 |
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