依据学生对文本的喜欢指数,二度开发课程教材 |
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引用本文: | 邵汉华.依据学生对文本的喜欢指数,二度开发课程教材[J].江苏教育,2007(18):22-23. |
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作者姓名: | 邵汉华 |
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作者单位: | 通州市实验小学 |
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摘 要: | 从事小学语文教学工作十余载,我常常在思考如何践行“人本位”的教育理念。我做过许多尝试与探索,总希望在我的语文课堂上孩子的笑脸更灿烂些,思维更灵动些。尽管自己潜心于教材研究、教法探索,但孩子们的表现还是不尽如人意。于是,当我拿到苏教版小语第十二册教材的时候萌生了一个大胆念头——让孩子和我做编辑。迫于来自各方面的压力,我们只能偷偷地开始实施我们的计划。
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关 键 词: | 课程教材 二度开发 文本 学生 教学工作 小学语文 教育理念 语文课堂 |
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