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刻写错误带来意外收获
作者姓名:杨怀银  张爱华  于剑金  孙家声
作者单位:江苏油田二中初三数学学科组,江苏油田二中初三数学学科组,江苏油田二中初三数学学科组,江苏油田二中初三数学学科组
摘    要:临近开学,我们初三学科组对学生进行填空选择的专门训练,由于刻写失误,将一道几何题中的“中位线”刻成了“中线”,没想到“因祸得福”,激发了同学们探求知识的兴趣,得到了意外收获.

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