“大学计算机”课程的计算思维能力形态及其取向 |
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作者姓名: | 衷克定 玛丽亚木·玉苏甫江 |
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作者单位: | 1. 北京师范大学教育学部 2. 新疆教育学院 |
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摘 要: | 以计算思维为切入点的"大学计算机"课程建设最终还是要落实到促进人才素质能力的发展。准确解读计算思维的内涵和外延,建立计算思维在课程中的表达体系,将其映射和融入课程知识点和技能点结构体系中,通过能力的培养来实现计算思维品质的提升,使计算思维的理念、方法落在实处。为此,建立课程的能力标准将是当前课程改革的推手和核心问题。
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关 键 词: | 大学计算机 课程改革 计算思维 抽象 能力标准 |
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