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多媒体在生物教学中的应用
引用本文:
宋双田.多媒体在生物教学中的应用[J].中国教育技术装备,2008(9):71.
作者姓名:
宋双田
作者单位:
河北省内丘县第三中学
摘 要:
生物学是一门以实验为主的学科,而在一些学校中,没有条件也没有能力开展生物实验,教师只能在讲台上照本宣科。由于理科比较公式化,教师和学生都容易产生疲劳感,整个课堂死气沉沉,没有一点活力。长此以往,学生也就失去了学习生物的兴趣。新课改要求教师和学生在整个教学过程中的互动,而理科教学的刻板化、程序化、枯燥化严重制约这项要求。而多媒体走进课堂,丰富多彩的信息化教学,使课堂变得活跃、轻松。笔者就对多媒体在生物教学中的运用,谈一谈自己认识。
关 键 词:
多媒体
生物教学
学习
课堂
疲劳感
学生
公式化
比较
理科
讲台
教师
生物实验
能力
条件
学校
学科
生物学
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