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| 幼儿英语句型教学浅探 | |
| 引用本文： | 饶坤燕.幼儿英语句型教学浅探[J].课程教材教学研究(小教研究),2006(2). |
| 作者姓名： | 饶坤燕 |
| 作者单位： | 元谋县机关幼儿园 |
| 摘 要： | 英语是一门实践性、交际性很强的工具课。在具体的教学实践中可以采取多种形式的语言交际活动进行教学,而言语的练习也应遵循系统性、科学性、层次性和交际性的原则。句型教学法集语音、词汇、语法为一体,它使幼儿学到的单“词活”起来。下面根据我在教学中的实践,来谈谈我对幼儿英语句型教学的几点粗浅的体会。一、创设真实、丰富而有情趣的情景幼儿学习的英语句型大多都是简单而枯燥的日常交际用语。如果一味地重复教念,只会让幼儿感到更加枯燥乏味。教师只有将简单、枯燥的句型放在各种能听、能看、能摸的情景中,变被动学习为主动学习,变… |
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