基于文体特征指导鉴赏古典诗词

在初中语文教学中,教师要基于文体特征,指导学生利用古诗词的抒情性特点,了解托物言志和情景交融的创作方法;利用古诗词形象性的特点分析作品中景物和人物的特点;利用古诗词凝练性强的特点分析作品的语言特色。这样的阅读,结合了古诗词既有的特点,能让学生快速把握作品的精髓。