经历风雨见彩虹——浅谈导学稿的教学模式 |
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引用本文: | 易卫东.经历风雨见彩虹——浅谈导学稿的教学模式[J].教育艺术,2011(6). |
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作者姓名: | 易卫东 |
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作者单位: | 江苏扬州市文津中学; |
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摘 要: | 四导四学稿是我们文津中学经过长期研发、实践的校本教研成果,我们的教学实践已经证明四导四学稿是符合我校校情和学生学情的,并且已经取得了明显的教学效果,得到了许多教育专家的肯定。更为关键的是我校的四导四学稿是在新课程框架下对课本资源的二次开发,体现了新课程理念的先学会教的有效教学观。
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关 键 词: | 课堂教学 学生全面发展 终身学习 学习方式 教师 探究学习 教学设计 学生自主学习 教学模式 |
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