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| 怎样加强学生班集体的建设 | |
| 作者姓名： | 华林春 |
| 作者单位： | 江苏东台市三中 |
| 摘 要： | 班级是学校最基本的群体和“细胞”,学校的许多教育和管理措施往往是通过班级而落到实处的。可以说,建设起良好的班集体,充分发挥集体的教育规范作用,是培养学生自律能力,弘扬集体主义精神,提高教育效果的重要一环。当学生处在一个井然有致、团结向上、互勉互助的集体之中,便会时时刻刻感受到集体的温暖,养成集体荣誉感和责任心,从而克服个人主义和无政府主义的偏向。相反,在一个懒惰涣散、风气不正、一盘散沙的集体中,学生往往是自行其事,各自为政,教育措施难免上头热 |
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