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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
运用多媒体教学存在的几点误区
作者姓名:
纪风兰
作者单位:
甘肃省兰州市第二十三中学730094
摘 要:
运用多媒体进行教学,为课堂教学注入了无限生机和活力,从视觉、听觉、思维等方面营造了全新的课堂氛围,使课堂教学显得更加直观、形象、生动,它优化了教学结构,改变了教师的教学方式,学生的学习方式,以及师生互动方式,提高了教学效果。
关 键 词:
多媒体
教学存在
运用
师生互动方式
课堂教学
课堂氛围
教学结构
教学方式
学习方式
教学效果
思维
教师
学生
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