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运用多媒体教学存在的几点误区
作者姓名:纪风兰
作者单位:甘肃省兰州市第二十三中学730094
摘    要:运用多媒体进行教学,为课堂教学注入了无限生机和活力,从视觉、听觉、思维等方面营造了全新的课堂氛围,使课堂教学显得更加直观、形象、生动,它优化了教学结构,改变了教师的教学方式,学生的学习方式,以及师生互动方式,提高了教学效果。

关 键 词:多媒体  教学存在  运用  师生互动方式  课堂教学  课堂氛围  教学结构  教学方式  学习方式  教学效果  思维  教师  学生
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