给点阳光就灿烂——对教师课堂评价语的再认识 |
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引用本文: | 陆华.给点阳光就灿烂——对教师课堂评价语的再认识[J].小学语文教学,2015(5):46-47. |
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作者姓名: | 陆华 |
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作者单位: | 江苏无锡市胡埭中心小学 |
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摘 要: | 高效的语文课堂离不开师生和谐的教学氛围,离不开教师"以学生的发展为本"的充满人文关怀的课堂评价。在小学语文课堂教学中,教师如果能恰当运用精妙的课堂评价语言,就能帮助学生树立自信心,重新认识自我,从而使他们在愉悦、宽松的学习氛围中找到努力的方向,不断体验到学习的快乐。笔者以为,教师的课堂评价语言应体现以下几方面的特点。
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关 键 词: | 评价语 课堂评价 小学语文课堂 教学氛围 人文关怀 课堂气氛 课堂教学 苏教版 于永正 第斯多惠 |
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