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| 教育呼唤对“中等生”的关注 | |
| 引用本文： | 樊文芳.教育呼唤对“中等生”的关注[J].现代中小学教育,2006(11):57-58. |
| 作者姓名： | 樊文芳 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院,江苏,南京,210097 |
| 摘 要： | 中等生,作为班级的重要组成部分,必须加强对他们的关注和积极引导;否则,将会使他们丧失信心,加速其向问题学生转化,且不利于良好班风的形成,有碍于班级整体的发展。为此,教师应对“中等生”多一些关注,善于发现其“闪光点”;要信任和理解他们;对他们进行成功教育,多为他们提供展现自我的机会,提高他们的自信心。 |
| 关 键 词： | 中等生 学习动机 班级管理 |
| 文章编号： | 1002-1477(2006)11-0057-02 |
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