传统语文教学经验研究之四历史坐标中的“教”与“学”——本世纪前期语文教学历史的一段回顾期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

传统语文教学经验研究之四历史坐标中的“教”与“学”——本世纪前期语文教学历史的一段回顾

作者姓名：	杨学良

摘要：	“教”与“学”的关系,是现代教学论研究的核心课题。在这个问题上,我国语文教学走过曲折的路;就是在今天,许多语文老师走的路也未见得正确。所以,回顾这段语文教学的历史,对于框正时弊,端正语文教改的方向,仍有现实意义。我国语文教学的历史源远流长,在长期的封建社会中,语文没有独立设科,语文教学的内容非常庞杂,除了学
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