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| 小学英语课堂的“以学定教” | |
| 引用本文： | 卫艳梅.小学英语课堂的“以学定教”[J].辽宁教育,2012(3):47. |
| 作者姓名： | 卫艳梅 |
| 作者单位： | 大连市甘井子区周水子小学 |
| 摘 要： | 现在,学生负担之重,呼声之高,几乎成了社会话题。那么,是什么原因造成学生负担过重呢?冷冉先生解释为:一是教育目的不明确,另一个是教育方法不科学。现阶段教育教学的中心环节是课堂。教师只有在课堂教学中采用科学的方法,才能把减轻学生的负担落到实处。《英语课程标准》中提出的:基础教育阶段,英语课程的总体目标是:"培养学生的综合语言运用能力"。为了达成这一教学目标,经过多 |
| 关 键 词： | 以学定教 综合语言运用能力 培养学生 课堂教学 语篇教学 先学后教 主导与主体 教师 小学英语课堂 相结合 |
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