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杂志ISSN号
论简算教学及其评价
作者姓名:
李星云
作者单位:
南京师范大学教育科学学院
摘 要:
计算教学在小学数学教学中占有重要地位,是支撑小学数学的最基本框架。而简算又基于其在培养学生数感,发展学生思维的灵活性、创造性及提高学生计算能力方面的重要意义成为计算教学中的重头戏。《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中明确指出:探索和理解运算定律,能运用运算定律进行简便运算。然而,简算教学中仍存在着一些问题,影响简算教学实效的达成。深入理解简算教学的目标,准确把握简算教学的真谛,完善简算教学评价,对改进目前简算教学中存在的问题,提高简算教学实效具有重要的现实意义。
关 键 词:
学生思维
计算教学
教学评价
选择计算方法
简便计算
教学实效
准确把握
行计算
四则运算
计算能力
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