首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
浅谈如何在实验教学中体现探究性学习的特点
作者姓名:
朱玉莲
作者单位:
靖江市第三中学
摘 要:
物理实验是人们针对探究目的,运用科学仪器设备,人为地控制、模拟或纯化某种自然过程,使之按预期的进程发展,同时在尽可能减少干扰的前提下进行观测,以探究物理过程变化规律的一种科学活动。物理实验作为物理教学的重要手段,在物理教学中发挥着举足轻重的作用。在实验教学中体现探究性学习的特点,对于提高物理教学质量具有极其重要的意义。
关 键 词:
探究性学习
主体
自主性
实验能力
本文献已被
CNKI
维普
万方数据
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号