让学生成为学习数学的主体 |
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引用本文: | 陈宗远.让学生成为学习数学的主体[J].成才之路,2009(15):15-16. |
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作者姓名: | 陈宗远 |
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作者单位: | 遵义县石板中学 |
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摘 要: | 教学过程中学生的主体地位指学生应是教学活动的中心,教师、教材、教学手段,都应为学生的“学”服务,教师应引导学生积极地参与到教学活动的每一个环节中去,成为教学活动的主角。学生是教学活动的中心,决定学生学习效果的直接因素是学生对知识的加工水平。营造不同的教学环境,会出现不同的学习结果。导致这种差异的原因.是不同的学生对知识采取了不同的加工方法。教师的一切努力,必须经过学生的大脑,以学生的“学”为中介,在教学过程中,学生是认识的主体,学生学习的主动性直接影响“学”的质量,教师只是这一活动的组织者和指导者。
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关 键 词: | 中学生 学习数学 教学活动 教学过程 “学” 教学手段 引导学生 加工水平 |
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