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历史课堂中双语教学的探索
作者姓名:李建生
作者单位:唐山师范学院玉田分校,河北,唐山,064100
摘    要:唐山师范学院玉田分校在构建历史学科知识体系的基础上,运用双语教学,希望通过逐步的规范和引导使学生初步建立起双语思维模式,培养学生的人文思辨能力,提高学生在新的时代大潮中了解历史、了解世界的综合能力。

关 键 词:双语教学  历史学科  课堂  综合能力  知识体系  师范学院  思维模式  学生
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