“乘法的初步认识”教学设计与评析 |
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引用本文: | 董惠平
,王新梅
,姚慧明
,张莹.“乘法的初步认识”教学设计与评析[J].中小学教材教学,2003(25). |
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作者姓名: | 董惠平 王新梅 姚慧明 张莹 |
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作者单位: | 山东省济南市市中区教研室,山东省济南市市中区经五路小学 |
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摘 要: | 教学设想] “乘法的初步认识”一课是《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第45~46页的内容。本节课是乘法部分的起始课,是学生进一步学习乘法口诀的基础。本节课的教学目标是要使学生亲身经历乘法产生的过程,初步感知乘法的含义;培养团结合作精神,并在合作探索乘法算式的过程中,能够进行有条理的思考;认识乘号,知道乘法算式的读法;最后让学生在自主学习、合作交流、解决问题的过程中,初步体验乘法在日常生活中的作用。
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