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| 找、识、记、写——识字教学体会 | |
| 引用本文： | 时培华.找、识、记、写——识字教学体会[J].青少年日记,2009(3). |
| 作者姓名： | 时培华 |
| 作者单位： | 深圳市福田区园岭小学 |
| 摘 要： | 新课程倡导"认写分开,多认少写,识字提速,尽早阅读"的识字教学新理念.教材在低年级安排了大量的识字内容,识字速度也必将加快.因此,教师要重视识字教学,让学生主动积极地识字,创导自主的识字方法,提高识字的教学效果. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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