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思品课情境教学例说
引用本文:
张光富.思品课情境教学例说[J].湖北教育,1994(5).
作者姓名:
张光富
作者单位:
当阳市教研室
摘 要:
情境教学,是指教师在教学过程中通过引入或创设一定的教学场境,来发展学生的心理机能,培养学生道德情感的一种教学方法,其核心在于激发学生的道德情感。所以,在思想品德课教学中恰当地运用情境教学法,有利于充分调动学生学习的积极性和主动性,促使其知、情、意、行的协调发展。下面是我们研究工作中的一些例子,供大家参考。
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