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| 用歌声把学生的耳朵叫醒——英文歌曲在职高英语听力教学中的运用 | |
| 引用本文： | 孙颖.用歌声把学生的耳朵叫醒——英文歌曲在职高英语听力教学中的运用[J].吉林教育,2008(34). |
| 作者姓名： | 孙颖 |
| 作者单位： | 浙江省富阳市教师进修学校 |
| 摘 要： | 根据语言习得理论，语言的输入是语言习得的最基本条件。没有语言输入就不会有语言习得，也就是说，听得不到锻炼就会影响其他的语言技能。根据美国保尔兰金教授的统计，听占人们交际活动的45％，说占30％，读占16％，写占9％。因此要提高学生的英语水平，我们应该从“听”入手。 |
| 关 键 词： | 英语听力教学 英文歌曲 学生 语言习得理论 职高 语言输入 |
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