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| 巧抓关键 促进理解——《卖火柴的小女孩》教学片断点评 | |
| 引用本文： | 闫桂华,张正晋.巧抓关键 促进理解——《卖火柴的小女孩》教学片断点评[J].山东教育,1996(21). |
| 作者姓名： | 闫桂华 张正晋 |
| 作者单位： | 淄博市临淄区稷下小学教务处 |
| 摘 要： | 师:小女孩又冷又饿,无人同情,大年夜冻死在墙角里。有同学提出:课文最后两句是什么意思?她死了,为什么两腮通红,嘴上带着微笑?现在请大家带着这两个问题来读第二段,想想小女孩几次擦燃火柴?分别看到什么景物?边读边划出所见景物的句子,回答时先读句子,再说景物。由一段直奔三段。根据学生提出的难点,进行变序教学。] 生:小女孩共五次擦燃火柴。(读略)分别看到大火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶、与奶奶飞走。(教师板书) |
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