差生问题的认识及其转化的对策 |
| |
引用本文: | 张洪洲,王星光,李玉红.差生问题的认识及其转化的对策[J].中国教育现代化,2004(10):120-120. |
| |
作者姓名: | 张洪洲 王星光 李玉红 |
| |
作者单位: | 山东省寿光市上口一中 |
| |
摘 要: | 据全国少工委的一项统计,在我国现有的3亿学生中,被老师和家长列入“差生”行列的学生已达到5000万人,每6个学生中就有一个“差生”,什么是差生呢?在实际的教学过程中,我们把那些不遵守纪律、学习成绩不好或“人品”存在明显“缺陷”的人,称之为“差生”、差生现状的存在,已影响了正常的教育教学秩序,影响了学生的健康成长,更影响了社会对教育的评价,不利于国家对合格人才的需求。
|
关 键 词: | 差生问题 学生工作 老师责任 教学秩序 教学质量 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|