|
|||||
|
|
| 高职学院半工半读模式中专业教师角色的转化 | |
| 引用本文： | 刘唐兴,何建湖.高职学院半工半读模式中专业教师角色的转化[J].职业圈,2007(2S):48-49. |
| 作者姓名： | 刘唐兴 何建湖 |
| 作者单位： | 湖南生物机电职业技术学院,湖南长沙410127 |
| 摘 要： | 高职学院推行半工半读教学模式，要求专业教师不仅是课堂教学能手，而且是理论应用的探索者、人际关系的协调者、专业技术能手等多种角色和校企双方利益的维护者。文章就专业教师角色转化的途径进行了探讨。 |
| 关 键 词： | 高职学院 半工半读 专业教师 角色转化 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |