论有效的语文课堂小组学习策略

目前,小组学习已成为国内流行的一种课堂教学组织形式。它在改革我国传统教学方式,建立以学生为主体、自主探究的现代开放性课堂教学模式方面起到了重要的作用。课堂上的小组学习方式创造了一种合作性的教学情境,满足了学生主体个性发展及成功交往和相互作用的需要。但是,并不是所有的教师都理解并能恰当地运用这种现代教学方式。有的语文教师在运用小组学习方式中存在着较严重的形式主义倾向,使小组学习成为一种低效甚至无效的教学活动。如何使语史课堂上的小组学习取得最佳效益?笔者认为可采取如下策略。