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| 幼儿园一日生活过渡环节的实验研究及其指导策略 | |
| 引用本文： | 聂莲.幼儿园一日生活过渡环节的实验研究及其指导策略[J].少年世界,2008(3):22-23. |
| 作者姓名： | 聂莲 |
| 作者单位： | 广东省佛山市机关幼儿园; |
| 摘 要： | 幼儿园一日生活是实现幼儿全面发展教育的重要环节,而过渡环节却是一日生活不可缺少的纽带,是教育工作者实现下一次教育活动目标的前提,也是上一次教育活动的延伸。一日活动中的过渡环节应同其他环节一样受到重视。 |
| 关 键 词： | 过渡环节 幼儿情感 幼儿园 实验研究 指导策略 重要环节 教师 全面发展教育 生活 教育活动目标 |
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