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| 陶行知创造教育思想 | |
| 摘 要： | 对于陶行知的创造教育思想，学术界早有研究。现在随着江泽民总书记提出“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”的重要指示，以及素质教育的深入发展，教育理论界对陶行知创造教育思想的研究格外重视。学者们普遍认为，陶行知是我国创造教育理论与实践的开拓者。他的创造教育和生活教育既有区别，又有联系。生活教育是研究人的生存、生活发展和社会发展的教育；创造教育是研究如何开发人的创造力的教育。生活教育是创造教育的源泉和基础；创造教育是生活教育的一个标的，同时又是生活教育的精华和发展。因此，生活教育… |
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