高中历史教学中凸现学生主体性作用教学模式研究 |
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作者姓名: | 连荣弼 |
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作者单位: | 德化第八中学,福建德化,362500 |
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摘 要: | 随着新课改的实施.课堂教学中强调学生的主体作用,注重对学生自主性、实践性等综合技能的培养.而教师则改变传统教学中“高高在上”的、主体性的位置.成为教学的组织者、引导者,与学生之间的关系是平等的、和谐的合作伙伴关系。因此.作为教师应将教学内容与学生的个性特征相结合.构建适合学生发展、探究的教学模式,凸现学生的自主性作用.提高学生的综合素养。
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关 键 词: | 高中历史 凸现 学生主体性作用 教学模式 |
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