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艺术应变,演绎灵动课堂
作者姓名:陈康
作者单位:泗阳实验小学,江苏泗阳,223700
摘    要:一、教学失误的艺术应变教学中出现差错是常有的现象.“知错就改”是教师应有的优良品质。但如何改,怎样才能避免或减轻出错和纠错引起的尴尬却大有艺术可言。

关 键 词:艺术  应变  课堂  演绎  教学失误  优良品质  教师
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