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| 新课改背景下高中生化学学习现状的调查与分析 | |
| 引用本文： | 李秋香,吴鑫德.新课改背景下高中生化学学习现状的调查与分析[J].中学化学教学参考,2005(12):5-9. |
| 作者姓名： | 李秋香 吴鑫德 |
| 作者单位： | 湖南师范大学,湖南长沙410081 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题（课题批准号：DBB010510）资助. |
| 摘 要： | 一、问题提出 普通高中化学课程是与九年义务教育阶段《化学》或《科学》相衔接的基础教育课程，课程强调学生的自主性，在保证基础的前提下为学生提供多样的可供选择的课程模块，为学生未来的发展打下良好的基础，而未来的发展必然离不开终生学习的能力。然而我们在A、B两校（被调查的学校）发现，很多学生化学学习方法不正确、学习主动性欠佳、 |
| 关 键 词： | 《化学》 调查与分析 学习现状 高中生 新课改 基础教育课程 义务教育阶段 学习主动性 问题提出 《科学》 |
| 文章编号： | 1002-2201（2005）12-0005-05 |
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